教养的证据读后感
读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候静下心来好好写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是我为大家整理的教养的证据读后感范文，希望能够帮助到大家。
教养的证据读后感1
什么是教养？词典上说：“教养是文化和品德的修养”这样的解释过于苍白，让我不得要领。读了《教养的 证 据》 这篇文章后，他平直的阐述让我豁然开朗。
作者在文章的开头便点出了自己对教养的理解：“因教育而养成的良好品质”。作者认为，教养不是天生的，是需要“教”出来的。这个教是广义的教，除了入学经师，也包括家长的言传身教，还有环境的耳濡目染。
教养在很大程度上成了褒扬个人身价的标志。一个人的教养是不是由自己随意标榜的吗。
作者给出了明确的回答，那就是教养是要有*据的。
接着作者细述了教养的七个*据：有教养的人，要懂得与自然协调，要爱好动物，植物和自己的同类；有教养的人能够自如的运用公共语言表达内心和他人交流，并能够妥帖的付诸文字；有教养的人要对历史有恰如其分的了解；有教养的人会不由自主的拥有远大的目标；有教养的人对人类的种种优秀品质要充满敬畏敬仰之心；有教养的人，能够明了自己的局限，知道世上有不可逾越的界限；有教养的人，要对自己无法企及的高度永远保持尊重。
诵读之后，文中第四第五点阐述在我心中也很强的共鸣，那就是，人可以被暂时的困难打到，对结果失望，但有修养的人绝对不会绝望，短暂的失望不会冲淡心中的远大目标。有修养的人会坚信这样一句话：“试一试，可能我们只有万分之一的希望，不去试，成功的希望则是零。”有修养的人不会停止努力。
对作者的第五*据，我也深有感悟，那就是，一个有教养的人一定会知耻，对于自己尚未企及的高尚品质要心之向往，不会安于现状，更不会“吃不到葡萄，说葡萄*”。
也正因为对优秀品德的敬仰之心才会促使他成为令人敬仰的人。我们从报道中获悉，有一个登三轮的走进复旦校园成为文学博士，也有洗衣女工成为文学硕士。但我也看到这样的景象：一些身强力壮的后生混杂在老弱病残的乞丐堆中，嘤嘤切切的向路人乞讨。说不定他们乞讨的收入比施舍的人还多。他们缺少了人的知耻，不管后来如何富有了，他也成不了有修养的人。
就如作者所说，教养不是一天养成的，它是潜移默化得来的，也是要自身个体努力才能得来的。
如果你还不是大自然的簇拥者，快试着感受身边的植物，动物吧，到大自然的怀抱中体验天人合一的感觉吧。
如果你游离在人群之外，你也不妨敞开胸怀，尽情吐露吧，你会发现心胸中流通的真情实意会变成你口中的莲花。
假如你业已心满意足，去回顾一下你儿时的梦想，让远大的志向给你*上远行的翅膀。
去见贤思齐吧，说不定那一天你也成了心目中有修养之人。
教养的证据读后感2
《数据之美》这本书是从英文版翻译过来的，由20篇相互*的文章组成，每篇讲一个数据处理相关的项目，不涉及具体的it技术细节，仅仅是概括数据的“提取—处理—可视化”原理、思路、过程，涉及的范围和深度比较广泛和复杂，大到天文，小到dna，各领域的数据分析和各个层面均有涉及，类似论文集的.编排方法，通过一系列的故事，数据分析从业者解释了他们是如何为各式各样的项目来开发简单而又实用优雅的解决方案，包括从火星着陆器到电台司令的视频，感受比较深的是分析应用大开眼界，竟然想到了替换密码的破译，其他关于暗网的搜索，数据搜集表单设计，均有启发，开拓视野。读后，就会发现基于数据的工作会变得多么广泛和美妙。
数据是对事实、概念或指令的一种表达形式，可由人工或自动化装置进行处理。数据经过解释并赋予一定的意义之后，便成为信息。
数据处理是从大量的原始数据抽取出有价值的信息，即数据转换成信息的过程。主要对所输入的各种形式的数据进行加工整理，其过程包含对数据的收集、存储、加工、分类、归并、计算、排序、转换、检索和传播的演变与推导全过程。
数据处理的基本目的是从大量的、可能是杂乱无章的、难以理解的数据中抽取并推导出对于某些特定的人们来说是有价值、有意义的信息。数据处理是系统工程和自动控制的基本环节。数据处理贯穿于社会生产和社会生活的各个领域。数据处理技术的发展及其应用的广度和深度，极大地影响着人类社会发展的进程。
数据是企业资源之一。今年集团公司实施mes/erp系统，会产生大量的数据，这些数据结合产业数据、原料市场数据、产品销售市场数据进行收集、加工和处理，将会对企业生产、经营决策提供许多有益的支持信息。
教养的证据读后感3
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是教师的教育素养读后感，欢迎阅读
随着教学的不断深入，我越来越觉得教师的教学反思的重要性，我常常反思自己的教学任务有没有完成。我发现可学的东西越来越多！教材使用、内容搭配、听课议课、组织教学等等。
教学反思的能力被认为是“教师*发展和自我成长的核心因素”。这样使我重新审视苏霍姆林斯基给我们的建议，我们可以通过教学日记做教学反思；教学过程中凡是能引起你的注意，甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实，都可以成为我们教学日记的素材。通过积累事实，我们会从具体事物中看出一些共性的东西，那长久躲闪你的真理事实，会突然在你面前打开，这对于培养和训练教师反思教学的能力有很大帮助。
此外，苏霍姆林斯基在《谈谈教师的教育素养》一文中多次提到教师读书的重要性，就是要读书、读书、再读书。作为一名敬业的教师必须养成和做到“终身学习”的职业习惯，更应该活到老学到老，才能胜任这一份富有挑战性的职业。因此，我们教师就要不断地给自己充电，把读书当做一种习惯，要把读书当做第一精神需要，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，是自己变得更睿智。
除此之外，通过阅读，我还从书中无不感受到要成为一名合格的好教师，除了具备扎实的学科知识以外还必须要有高度的社会责任感和良好的职业道德。对学生负责任，做学生的榜样。教师的一言一行，举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好、都给学生以潜移默化的影响，教师应当在学生面前起到表率作用。以上就是我看《给教师的一百条建议》的有感而发，它让我得到的启发我相信一辈子受用，感谢《给教师的一百条建议》。
假期读了《教师的教育素养》，读完此书我发现，虽然现在教育形势发生了很大改变，但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不显过时。苏霍姆林斯基不愧为伟大的教育理论大师，针对教师的困惑和不解，好象与教师面对面地交流一样，读完后，有豁然开朗的感觉。本书一开始就提出了值得教师深思的问题：“为什么在一年级就开始出现落伍的，考试不及格的学生？而到了二、三年级甚至有落伍得无可救*的学生呢？”是这些学生太笨，是他们上课不专心听讲，还是从教师自身寻找原因？
因为曾经遇到过这样的学生，所以我不由得陷入了沉思：作为教育者，我们是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一个学生？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他个人的思想和情*，有他独特的思维和心灵。他们不是我们恩赐或施展个人魅力的对象，更不是等待我们塑造的苍白魂灵。我们应该多一份关爱，多洒一些阳光给那些“落伍”得“无*可救”的后劲生。苏霍姆林斯基曾提到，对那些学习有困难的学生，要走到他们跟前，看看他们有什么困难，提出专门为他们准备的习题。学习差的学生脑力劳动的效果如何，不能要他们光听别的学生流利的回答，记黑板上的内容，而要设法使他们*思考，因为思考的过程已经包含对知识因素的利用。要促使他们在每一节课上，在脑力劳动中哪怕获得一点点进步也好。说说容易做做难。我觉得我做得就不是很好，因为我给学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的试卷。我想，我做得不是很好，是我缺少教育素养的原因吧。而苏霍姆林斯基在《教师的教育素养》中恰恰提到，提高教师教育素养的主要途径是读书，读书，再读书，读书是教师的精神需要。而我呢，大部分时间忙于上课，批改作业，管理班级，教育孩子，有多少时间煞有其事地捧着教育名著或教育杂志阅读呢？所以今后，我要象要求学生那样要求自己：多读书，读好书，好读书。
由张行涛、郭东岐主编，首都师范大学出版社出版的《新世纪教师素养》从师德篇、教学篇、发展篇这三方面来阐述教师的素养。
首先，教师要具备良好的道德品质。用自己高尚的人格和行为去感染、影响学生，一切师德要求都基于教师的人格，教师的人格魅力体现在对人真诚善良，对事诚实勇敢。教师要言行一致、表里如一，用自己的人格魅力去潜移默化地影响学生。在教育中，教师要用自己的行为去感染学生，用自己的语言去打动学生，使教师高尚的人格和行为成为学生学习的榜样，以致影响其一生。对于小学生而言，要让他们学会关爱，关爱身边的人，关爱身边的一草一木，努力营造平等亲密的师生关系。
常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
但是，光讲师德，而不注重教学素养，也是不能成为一名合格教师的。
教师要具备扎实的文化素质。教师作为受人尊重的职业，不但要求教师具备丰富的科学文化素质，而且具备爱岗敬业、献身教育的奉献精神。我们正处在知识*的时代，这就要求教师自身要树立终生学习的理念，俗话说“要给学生一杯水，教师需要有一桶水”，可见渊博的知识对教师多么重要。一名优秀的教师除了必须熟练掌握*学科知识和教材、教法外，还要努力提高自己的语言文学修养、听说读写水平、观察思考判断能力，努力提高自身的学历层次和教育教学基本功。
教育是长期投资的事业，教师的工作需要扎扎实实的态度，任何热闹的包装、宣传、炒作，都不能替代实实在在的一天天的熏陶，一本本的作业，一句句的话语。教师需要的是静气，就是要静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话；静气就是静下心来研究学问，，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好的超越自己；静气就是要静得下来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。静气才能平心，心一平，生活会是另外一番景致，工作也会是另外一番景致。静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是教师自己。
当然，教师不断注重自己的个人发展，这也是必不可缺的。
教师这份职业需要更多更新鲜的知识，需要更高的才干，教师工作由于它的比较稳定性，受到越来越多的人的亲睐，教师工作越来越抢手。现在人才市场上高学历人才、优秀人才要做教师的不少，非师范类的大学毕业生又争着要做教师，教师工作肯定比以前更抢手。所以老师更要多学习。
教师所面向的学生，见识比我们当学生时的多，观念比我们超前，视野也远比我们开阔，而且他们对外部世界的感受比我们敏锐。更需要我们这些当教师的随时随地自觉主动地接受新鲜事物，去粗存精，不断的加深自身功底。
看电视时、看报纸时、看书时、网上浏览时，和他人的交往中，和学生的教学中和平日的交往中，我们都要像海绵一样不停的吸水，汲取对自己当前或将来有用的知识。
总之，成为一个合格的教师，不仅在于传授知识，还在于激励、唤醒和鼓舞，我深知成为一名优秀的教师必须具备高尚的师德，要有良好的教学能力，并要不断完善充实自我，努力做一名合格的、受学生爱戴的老师。
以和平安宁为题写作文
1. 以“和平”为题的作文
随着硝烟逐渐消散，枪炮声停止了轰鸣，聚焦了全世界人们目光的伊拉克战争终于结束了。
厮杀中得胜的人们在喜悦中也看到了自己身上的伤口，而失败的人们已永远失去了他们过去的辉煌。爱好和平的人们，又一次看到了战争的残酷！
战争——这足以毁灭人类的最可怕的魔鬼，它什么时候才能消失呢？
那些掌握巨大权利、动辄对他国诉诸武力、也把本国拖入战火的人，很少能真正尝到战争带来的苦水，而对普通的老百姓来说，战争带给他们的永远是不幸。
二十世纪，是个全世界发生天翻地覆巨变的世纪，这个世纪所取得的科技、文艺成就超过了以往任何时代。然而，这个世纪错综复杂的政治、经济变化使战争变得更加频仍，突飞猛进的科学技术使战争变得更为可怕，在这个充满辉煌的世纪里，空前残酷的战争使人们在享受巨大精神和物质生活的同时，经历了一次次充满血腥与恐怖的浩劫！
19世纪，那些拥有大量殖民地、经济飞速发展的资本主义列强纷纷崛起，到20世纪初，它们的矛盾愈加尖锐，终于导致了人类历史上第一次世界大战的爆发！人类也第一次经历了一场世界性的空前混战！
1914年，随着萨拉热窝的几声枪响，德国、英国、奥地利、法国、俄罗斯、美国等几大列强展开了空前的混战，在这场浩劫中，新发明的坦克、飞机、潜艇甚至毒气等武器纷纷登场，使人类间的相互屠杀变的更加迅速，2000多万生命在第一次世界大战中被葬送！
就在人们还处在一战后的喘息当中时，就在人类都盼望和平会降临的时候，人类历史上最恐怖的灾祸———第二次世界大战的阴云已经在地球的上空弥漫！
席卷全球的经济危机冲昏了人们的头脑，在德国、意大利和日本，失去理智的人们把魔鬼捧为上帝，把疯子当作了偶像。一战后仅仅过了20年，德国、日本和意大利这三个法西斯国家就亮出了杀戮人类的屠刀，发动了第二次世界大战！
整个地球在战栗！古老的欧罗巴被战火摧毁，广袤的华夏在灾难中哭泣，苏联草原烈焰滚滚、非洲大漠狂沙飞舞，大西洋下杀气腾腾，太平洋上恶浪滔天！全世界60多个国家卷入战火，5000多万人死亡，直接物质损失在4万亿美圆以上！
1945年，在苏、美、英、中等世界反法西斯国家的英勇奋战和全力打击下，法西斯终于彻底覆灭了！墨索里尼被暴尸街头！希特勒在地下室自杀！东条英机被推上绞刑架！这三个罪恶滔天的战争祸首终于得到了他们应有的可耻下场！但是，那惨死于奥斯维辛集中营的400万犹太人、那惨死于南京的30万中国人，还有那被原子弹毁灭的日本人，他们的生命永远被停留在那场浩劫中的恐怖一瞬了！
二战终于结束了，联合国的建立和许许多多战后独立的国家使人们看到了真正的和平！然而，通过二战，人类已经拥有了足以把我们这个世界灭绝数次的恐怖武器！长久的和平还是渺茫！在战争中获得最大利益的美国，和自诩为社会主义老大的苏联，在本该享受和平的时代里开始了争霸世界的“冷战”，又一次使世人清楚的看到，战后的和平时代，实际上是那些大国重新对抗的时代，还是充满了刀光剑影！
处处以国际警察自居的美国，依仗自己世界第一的经济和军事实力，开始把战火带给那些弱小国家，朝鲜半岛燃起了硝烟，越南丛林枪炮声不绝于耳，哪里都有美国的影子。而苏联，也自恃“伟大”，对别国指手画脚，甚至武力相加，它的军队开进了捷克斯洛伐克，开进了阿富汗！除此之外，其他国家也在战后大打出手，以色列与阿拉伯国家之间屡起争端，四次中东战争使这快世界宗教的发源地不得安宁；印度与巴基斯坦、英国与阿根廷、伊拉克与伊朗、柬埔寨和越南，战火此起彼伏。
80年代末90年代初，东欧巨变、两德统一、苏联解体，世界格局发生巨大变化，没有对手的美国更是自我陶醉！在1991年的海湾战争中，美国第一次打赢了战后的大规模局部战争，给了那些“敢于不服”的国家一个下马威！
世纪末，美国再生事端，以科索沃问题为借口，对南斯拉夫联盟发动了大规模空袭，连中国驻南使馆都成了它肆意袭击的对象！当人们带着极大的欣喜，听着新千年的钟声，跨入21世纪时，战争也伴着人们来到了新世纪，巴以冲突不断加剧，九一一恐怖袭击事件使美国再次出兵亚洲，阿富汗战火刚刚消散，伊拉克上空又拉响了警报……
善良的人们不禁要问，这是为什么？为什么人类要互相残杀，为什么战火永不退去，为什么没有永久的和平？人类什么时候才能学会真正的宽容与理智！站在新世纪的起点，我们回首战争，经历战争，更期盼和平！爱好和平的人们都希望我们的世界是一个兄弟姐妹手足情深、人人相互友爱的世界。我相信，总有一天，人们会真正懂得爱，真正懂得“和平与发展”，真正抛弃武力，把我们这个蓝色星球真正当作全人类共同拥有的美丽家园！
2. 以和平为话题的作文800字
有那么多的应用战士。
胜利难道还不属于我们，不会向敌人低头，鞠躬尽瘁”； ，“视死如归”，让老百姓不能安居乐业； 。我们反对战争。
战争离我们并不遥远，丧失亲人； ，但是换来未来人民的安宁生活； ，动物也只是寥寥无几，不喜欢战争是因为战争的日子是炮火连天的，这有让人类付出了惨重的代价； 。到处是浓烟烟的一大片，屈股，不想让各国的人都是罪魁祸首； ，正属于复兴时期，炮声。
我国是一个正在发展中的国家，现代人也会一他们为榜样，他们为国而死，而且还让很多人丧失生命； ，要是两败俱伤，中国人是勇敢。还发明了许多尖端武器；我们热爱和平；什么都是使用高科技？虽然我们反对战争，死而不憾。
虽然战争是付出了不少代价，死也要守国这两句是我对战场上英勇献身战士的概括。在生物圈中的植物，战争几乎成了家常便饭。
。有这样高超的技能和为国而死的英雄。
这不仅如此； ，爆炸声，永记我新； ，到处血淋淋一片，但是我们不怕战争。我们不希望世界的人互相残杀了，“死而后已；现在战争少了，我们也会有十足的把握去战胜它。
，渴望和平，血流成河，我们不喜欢战争，丧失家园，因为战争中受伤害最深的是那些无辜的人们； ，别人来攻击我们，实在太可怕，我们热爱和平。历史； ，枪声，远远多过鞭炮声和礼炮声。
，也是值得的；和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响。但我们不怕战争，战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义，不仅污染了空气和臭氧层。
在战场上，但在这个世界上，每天都过着提心吊胆的生活，但是在中国以前热爱和平 。他们的光辉形象。
3. 以和平为题目写作文
我渴望和平。于是在一个静悄悄的黎明，我放飞了一只白鸽。它衔着橄榄枝向着和平飞去了。可是，世界会和平吗？
“轰”——美国世贸大楼倒塌了，一阵阵凄厉的尖啸与撕心裂肺的哭喊声，打破了称雄于世的美国的宁静。失去亲人的人们望着一片废墟，痛不欲生；而一小部分侥幸逃生的人正大口大口喘气，不敢相信好莱坞片式的惨景竟真的发生了！坐在电视机前的我早已泪流满面，心里直呼唤：和平，你在哪儿？
“9.11”后，美国采取了“以牙还牙”的反恐策略，阿富汗遭到美军的狂轰滥炸，和平的乐章划上了休止符，战争的喧嚣在这里骤响。难民们流离失所，饥寒交迫，远在万里之遥的我，是多么同情这些无辜的人们啊。
我渴望和平，渴望一没有流血与眼泪的世界，渴望一个安祥、温馨的世界！在我渴望的和平天堂里，有着高度发达的物质文明与精神文明，无论何种民族，何种肤色，人们都相亲相爱；国家与国家，城市与城市，人与人互相携手，和平就是友谊的桥梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨额的军费，不再有贫富的差距；有的是清清的小河水，绿绿的芳草地；小鸟在湛蓝的天空自由飞翔，骏马在辽阔的原野尽情狂奔；和平从绿色的地球延伸，向着未来，向着宇宙。。噢，和平像看不完的画，是写不尽的诗！
我渴望有一天，全世界的小朋友都骤集在一起，每人手里捧着一只和平鸽，“哗”——亿万只白鸽一齐展翅高飞，向着美好的明天，向着和平飞翔，飞翔。
4. 以安宁为题目的作文
安宁
安宁是如此奢侈的简单。
--题记
我喜欢呆在明媚的午后，有光照进来的阳台，即使是静静什么也不做也好。
我喜欢在空荡荡的教室，默默地倚坐在窗边，即使是身边没有人陪伴也好。
我喜欢坐在晚上回家的时候，在路灯包围下周身都有光晕的熙熙攘攘的车子里。即使路上是出了什么事故，即使被堵在路上动弹不得，也就安分的听收音机里电台主持人放的温存的音乐。
心里会有一种温暖的空静，却让人觉得有浓郁的踏实。
很多时候可能会苦苦追求所谓心灵的一方静土，不是干净，而是安静——终是无果。何必要着急，守得云开见月明。越追求反而被压抑得越紧。恍惚曲折间，却是突然感到安稳了踏实了，这才知道，或许清福会自来。
——只怕来时自己无福消受。
跌跌撞撞中磨砺成长，一度迷失过，忘记自己原来追求的方向，也找不到自己来时的路了，只得困在看不到的暗网中靠着自己摸索。
那些摸索的岁月叫做青春。
被困在网中的时候是如此的想挣脱出去，想象外面世界是如此美好，却没想过也许在看见新的世界时会怀念自己原来什么都不知道的时光和样子。
很多时候，只是坐在桌前，看看那些风流过的骚客留下的风流，便是满足；很多时候，只是带上耳机，听听那些悲伤过的歌手录下的悲伤，便是幸福。也许自己也会想象着他们的样子大声地朗诵，想象着他们的心情放肆地唱歌，随着自己的想法，只要觉得愉悦和充实。
或许这就是一份安宁。
曾经执着的认为只有在没有那世俗的地方才沉得下自己的心，去获得一份真正的安宁。可兜兜转转我都走不出霓虹灯所包围的这个圈子，索性就安之，也许能在闹市中悟出自己的的安宁。或许那才是成熟的产物，成长的领悟。
安宁中的幸福是珍贵的幸福。
最珍贵的幸福，是安宁本身。
5. 以 和平战争 为题 写一篇作文 600字
和平，一个多么美好的词语。不然，怎么会有那么多的人渴望和平降临在他们的身上。不知又有多少人在守望和平；有多少人为了维护和平，守住和平，不惜，抛妻弃子，远走他乡；有多少人为了赶走战争，不惜牺牲自己年轻短暂的生命。
我相信，其实每个人都渴望和平，厌恶战争的吧。那么，既然这样，我们更应该共同去维护和平，坚持和平。
古往今来，不知有多少次战争发生。一次又一次重演的战争，已经造成了不知多少人因此而倒下。：多少人因战争而妻离子散，原本一个幸福美满的家庭，因战争而变得支离破碎，在顷刻间荡然无存。而这个生灵涂炭的凶手，它的名字叫做——战争！
战争，应该受到惩处，应该为它的所作所为付出代价，而唯一能惩处它，是和平，是千千万万人渴望的和平！
而其实，战争固然应该受到谴责，但更应该受到谴责的，是人类，是我们人类自己！
古往今来，无论哪一场战争，不是因为我们人类自己的私利，因为人们想拥有财富、权利，造就了一场又一场正在。无论齐桓公的“尊王攘夷”；秦始皇的吞六国建中国；隋文帝的逆谋篡位；历史上中国唯一一位女帝武则天……哪一次战争不是因为人们自己一想要获得权势，想拥有无尽的财富而起。即使近代的第一次、第二次世界大战也依旧。
人们啊！权势只不过是一个无形的物。因为它无形，所以你永远无法抓住它，既然无法永远抓住，又何来永远守住。可是，你是否想过，仅仅因为你想抓住它，想利用 它让你风光一时，就不知造成多少生灵因此消逝。
既然你无法用战争来永保你的权势，你又何必执迷。你不妨去看看和平的摸样。或者，你可以利用和平来保住你的权势，和平是无数人所期望的，所以，我希望你不要做无数人的对立面。
和平，可以用圣洁的橄榄叶与白鸽代表，但却需要我们人类自己去维护，去守望。相信在每一颗期盼和平之心的滋润下，和平之树可以健康成长，和平之花可以永远绽放光彩！
如果你渴望和平，请在你的房间里插上一束橄榄枝。在北京天安门广场的清晨，在长城的清晨，在红旗下，在你窗前，放飞一只白鸽，说一声：“飞吧，和平！”
6. 以”和平”为题写一篇作文
从前有两个人，一个是战争，一个是和平。
战争的家住在遥远、偏僻的地方，和平的家在离城市不远的地方。和平经常到城市里转一转，给人们带来团结、宽容，使整个城市充满友谊。
而战争偶尔才到城市里住几天，这时，他会把高楼大厦推倒，把桥梁摧毁，让人们的家中着火，使许多人无家可归。所以，大家都很痛恨战争。
有一天，和平在公园里转，忽然听见有几个人正在讨论什么，他很好奇，便过去躲在一棵树后面偷偷地听起来。有一个老人说：“我特别痛恨战争，有一次打仗，我的许多亲人都被杀死了，房子也炸毁了。”
说着，他拉起裤腿，露出一块伤疤，又继续对大家说：“看，这块伤疤就是战争时一颗子弹打到我腿上留下的。”又有一个人说：“现在世界和平，我们应该保持下去，不能让战争发生。”
其他几个人也异口同声地说：“咱们应该宣传战争的害处，同时宣传和平的好处，让每个人都有这种意识。”听到这里，和平听不下去了，他想：战争到城里来干这么多坏事，我应该劝劝他。
于是，和平飞快地向战争的家跑去。到了战争的家，他快步进去，把自己听到的给战争重复了一遍，战争听后生气地说：“我的本领这么大，想干什么就能干什么，他们竟然恨我，我一定要去报复他们。”
一听这话，和平慌了，他拉住战争，对他说：“咱们明天到城里去，再听一听其他人的看法。”听了这话，战争激动的情绪才平静下来。
第二天一大早，他们俩就离开了家，来到了城市。看到许多人在谈论他们，他俩边走边听，有的人说：“我喜欢和平。”
有的人说：“我讨厌战争。”还有一位工程师说：“我原来盖过一座很漂亮的房子，可是在战争的时候被炸毁了，战争是世界上最令人痛恨的事。”
听了这些，战争几乎发狂了，他正要把一栋大楼摧毁时，无意中听见一个军火贩子说：“我喜欢战争，战争的时候，许多军队都来买我的东西，我就能赚很多钱，成为一个富翁，给自己买一座别墅、一辆高级轿车。”战争听了这些话，高兴得手舞足蹈，对那个军火贩子叫道：“我能马上挑起一场战争，让你赚到许多钱。”
他刚说完，四周突然安静下来，大家都对他怒目相视，愤怒的向他涌来。战争见势不妙，灰溜溜地跑回家了。
从那以后，谁也没有再见过战争了，而是看见和平在大街上奔走着，传递着友谊、爱心……。
7. 以和平为话题作文500字 不许粘贴
祈祷和平
德化县第二实验小学 五年六班 黄钰蓉
每当看到和平鸽在祖国蔚蓝的天空中展翅高飞，我就想起了“和平”二字，想起了曾经为了和平而不吝付出的革命前辈，心潮久久涌动……
战争对于全人类来说是浩劫，无论你说的是什么语言，信仰什么，对生活的态度如何，但有一点一定是一致的，那就是对和平的热爱。而对于这一点，我们每一个中国人感受一定是相当深刻的，因为我们的祖国曾经饱受日军的欺侮。但中国军民为了和平不惜生命与其对抗，于是一大批歌颂抗战中英雄儿女的优秀影片诞生了，片片让人荡气回肠，部部充满浓厚的爱国主义情怀，而其中的《紫日》是近年来相当优秀的一部，那许多个澎湃激烈的情节让我记忆犹新。
影片的情节牵引着我的感触、我的思想。男主人公杨玉福与苏联女军医娜佳一开始对秋叶子的态度给了我很大的影响，杨玉福的母亲无故被日本人用刺刀活活刺死，他的同胞被日本人用极其残忍的手段活活折磨死。但杨玉福在向秋叶子举起匕首之时，他想起了这一切。然而，在一声宣泄着巨大痛苦的暴吼之后，他还是最终放下了那只有侵略者才善于使用的屠刀。杨玉福是善良的，也是珍惜生命的，就算是报仇他也不愿意为此而夺取别人的生命。他放了秋叶子，并且在深思过后，决定带上她一起走，因为他知道，任何一个人都不能单独走出茫茫的大兴安岭的。在后来的逃亡过程中，他还是经历了好几次思想斗争的，不过，善良的本性还是战胜了一时的冲动，他没有杀秋叶子，反而一而再，再而三的救了她，苏联女战士娜佳对女学生的仇恨丝毫不亚于东北汉子，疼爱的儿子被日本的飞机大炮给炸死，自己的战友也因为女学生的缘故触动了地雷，仇恨也使她一度向女学生举起了枪，但僵持了一会儿，她还是没有下手。受好和平的人总是这样，他们厌恶战争，厌恶杀人，厌恶用子弹表达自己的仇恨。
我还被这样的情节感动着：当日本战败后，一些日军不甘心失败，便以为天皇效命为由，不惜屠杀在中国境内的日本国民，看到这一切，秋叶子感到痛心疾首，于是，她不顾杨玉福和娜佳的阻挡，毅然奔向正在屠杀自己国民的日本败军，同时大声向他们喊：“战争已经结束了，不用打仗了，我们可以回家了！！”然而，就是在这和平的呼唤声中，日本败军也对她举起枪。在枪声中，她手中和平的花环散了，发出和谐的、悠扬音乐的、那只日俑外型的音乐盒也滚落于地，秋叶子睁大着双眼倒下，眼神中还残留着希望。就是这双眼睛，在一刹那间，让千千万万的观众心碎了……但是和平的力影是伟大的！影片最后以紫日为画面结束，象征着法西斯侵略计划的破灭。
太阳是人类共同的生命象征，我们不要让它蒙上战争的阴影，鲜红的太阳只有在人们共同擎起的那一刻，才会把温暖洒向人间。所以，我们不要战争，战争的世界是个冷血的世界；战争是一个使家庭破裂的刽子手，我们应该制止战争。这正如影片所要传达的那样，让战争的太阳落下去吧，和平的太阳就要升起来了。
让我们一起祈祷：和平鸽在天空自由飞翔，橄榄枝绿满大地吧
8. 以和平为题目写一篇300字作文
在现代，和平是多么平常，在中国每个角落都有和平。因为有了和平，我们才能过上幸福的生活。
我爱这片土地。因为它是用鲜血换来的。我爱这片土地，因为温暖的太阳照亮着它的每一角。我，渴望和平。缺少温暖的人，渴望关怀；处于噪杂的境地，渴望安宁；被人误解时，渴望理解；处于风沙扬尘，渴望绿色。对于现在的世界，世界的人都渴望和平、而且需要和平。
今天，我们坐在明亮的的教室里上课，昨天，这又会是什么？晚上，我坐在草地上仰望着深邃的天空，数着星星，这一刻是多么的安静，美妙。我渴望停留在这一刻，因为这里没有战争，一切都很安静。我们都渴望和平、热爱和平，只有和平才能让小孩在校园里欢乐的歌唱，认真的学习，老人神采奕奕在公园里锻炼着身体。骨肉不再分离；亲人不在哭泣；刀枪将成为博物馆里的展品；硝烟只是伴随除夕的烟火升上天空。
我不喜欢从前的土地，因为它沾染血腥，我不喜欢从前的天空，因为它硝烟滚滚，我喜欢今天的太阳，因为我渴望和平。愿大家携起手来，完成这一美好的心愿吧！
望采纳，谢谢您！~
9. 以热爱和平为主题写一篇作文
热爱和平
大家都知道，战争是可怕的，又是可恨的。在中国历史上，曾经有一段至今都使国人忘不掉的历史，那就是长达八年之九的抗日战争。
在抗日战争时期，日本侵略军制造了震惊世界的南京大屠杀。在南京大屠杀中，日本侵略军共屠杀中国人三十万之多，这是多么令人震惊的数字啊！相当于非洲地区的一个小国的总人数。
时隔数十年，虽然现在的中国处于和平状态，但世界上还有许多国家仍弥漫着战争的硝烟。二零零八年，在中国举办的奥运会参赛队伍中，伊拉克只来了一名运动员，还有的国家，连一名运动员都没有来到中国。这是为什么呢？这是因为许多运动员的国家都还处于战争之中，有的是在冲出敌人的封锁线，赶来中国参加奥运会时不幸遇难了；还有的是受到了国家的限制，不能来的中国参赛。这就是战争的可恨之处。战争使人们家破人亡，妻离子散；战争使人们更加贫穷，疾病频发；战争使学生们不能在宽敞明亮的教室里好好学习，不能快快乐乐、无忧无虑地度过童年时光。
虽然我们制止不了战争，但我们可以珍惜现在的美好时光，好好学习，长大成为一名勇敢而又坚强的维和队员，去世界各地？I卫和平，让世界所有的国家都不会再有战争；让世界各国都团结友爱，共同生活在地球这个美好家园之中。
所以，我们要热爱和平，反对战争！
10. 以和平为话题的作文
以和平为话题作文 每个人都期望世界是和平的，世界是友爱的，谁也不喜欢战争的时期，痛苦的时期。
在炮弹的火焰连天的战争时期里，花儿的芳馨随着炮弹的火焰消逝，草儿被滚滚的浓烟染成了黑色，蓝蓝的天际被染成了灰色，太阳光是狠毒的，星星被炮弹的火焰吓的错过了色彩，夜晚是喧哗的，惊天动地的嘶杀声，闹的许多人心神不宁。就拿规模很大的海湾战争来说，当百年的钟声刚才敲响时，当许多人还在欢乐的度过庆贺时，伊拉克的城市却被战争的焰火包围着，吃惊世界的海湾战争，令人毛骨悚然。
对于这次不该发生的战争，我的心绪非常沉重，不晓得这灾殃影响了若干人，一点错过二老的孩子在无言的大声叫喊，从那亮堂的眼球里看见的抱怨，伤心；错过孩子的二老，在奋力的挣扎，在寻觅自个儿的骨肉；错过亲人的朋友，在经历着天底下最怆痛的事物，在那一片广大宽阔的天空有添了几丝悲愁。 和平的年间，我们的生存奠定的，无须餐风饮露，各处为家，也没有了苦痛，拥多的很快活的笑和福祉。
和平的年间，每个人都是欢乐的，小孩儿可以在宽敞的而亮堂的讲堂里念书，学习。而在战争的年间，和我们普通大的孩子，都在饱受着生存的苦头或错过亲人的苦痛，有的还变成了勇猛顽强的小战士，跟着红军叔叔们一同打仗，捍卫国度。
它们想学习，可是在那种背景里是没有办法学习的。我们如今是多么的福祉，而那时的它们是多么的愁闷和悲哀啊！和平的世界是最美妙的世界.太阳光是最绚烂的，河流是清而透明的，树木是最深绿的，许多人是最善良的，世界上的一切，一切，才是最美妙的。
所以我们爱和平，甚于爱我们的性命，我们要爱惜如今的春宵，热烈地爱和平，让和平永驻人类社会，让和平鸽重返蓝天，自由飞翔。这个天底下有众多物品是许多人应当爱惜的。
一望际的草原，波涛汹涌的沧海，延续不断万里的长城，只令人惋惜许多人从不放在心上它们，这往往就是性命的某种抱憾吧，抱憾并不令人悲伤.令人悲伤的是许多人老是肆无顾忌的毁伤性命，总去制作令人悲伤的事。 "战争"是多么使人害怕又多么知道得清楚的词啊！人的总称似乎是踏着战争走向文明的.无论在啥子时期，许多人从未留心里爱过它，许多人迫切地盼望从战争走向和平.是啊！"和平"是天底下最好看的书契，是连署世界各国的黄丝带！可是，许多人却时不时疏忽了战争的忠实下人___野心和好处，所以，纵然到达高度文明时期，我们也躲不开战争。
这个天底下，最怜惜的莫过于那一些无权挑选的人，它们只能变成在战争铁蹄下蹂躏的牺牲品，炮弹的火焰下的烟灰。或许它们无可奈何，在不甘于中变成战争的工具，无论是为了战争，仍然为了性命，它们并非不迫切地盼望保存生命，只是它们的力气太藐小，如大海中的一粒粟那般。
和平的世界是最美妙的，在和平的世界里，花儿是香的，草儿是绿的，天际是蓝的，太阳光是温柔的，星星是好看的夜晚是很静的，人儿是令人喜爱的。这时，我似乎看见了和平鸽从新飞在瓦蓝的天际，我似乎听见世界在说："我爱和平，不要战争"。
十宗罪雨夜蜈蚣是真的吗 原型是什么案件？
是真的。关于这部分篇章现在还能查到。但是原型众说纷纭。我们先来看看关于雨夜蜈蚣的详细介绍。
【雨夜蜈蚣篇章介绍】
小若黎详细地讲解了一下鱼线混合着食物穿过体内最终排泄出来的整个过程。
从嘴巴开始，借由牙齿及唾液的帮助，食物被嚼成细小碎块，混合着那团鱼线，刚进入食管就被食管的蠕动推了下去。蠕动是消化道平滑肌的一种运动形式，在交感神经、迷走神经和肠道内神经系统的共同控制下，环行平滑肌从近到远依次收缩，形成一段向前推进的波动。
进入胃部，鱼线食团与胃部的消化液及酶混合，经过规则的翻动与搅拌，食物最后成为浓稠的粥状物，这东西就叫作食糜。鱼线并不会被消化掉，和食糜一起通过胃部末端的狭窄开口——幽门，到达下一个器官——小肠。
然后，鱼线和被消化的食物通过回盲瓣离开小肠进入大肠，回盲瓣可以防止食物回流。
大肠寄居着以大肠杆菌为首的大量细菌，大肠以其特有的“袋状往返运动”对食物残渣进行揉搓，并吸收其中的水分，使之干燥成为粪便。
大肠通过蠕动，将粪便分节推入乙状结肠。
乙状结肠内的粪便积聚到一定程度时，被肠蠕动推进直肠，引起排便反射，让大脑感受到便意。便意引起结直肠的收缩和肛门括约肌的舒张，配合腹肌收缩导致腹内压增高，包裹有鱼线的粪便就会被排出体外。
小若黎说：“排泄的时候会特别痛苦，要知道那根鱼线会扯动很多器官，咽喉、食管、胃、幽门、小肠、回盲瓣、大肠、直肠……牵一发而动全身。”
大越说：“我现在感受到了，这种痛苦虽然谈不上致命，但绝对算得上酷刑。”
【原型】
关于原型众说纷纭，有的网友保持中立态度，声称：
“世界上骇人听闻的变态案件有很多很多，例如大名鼎鼎的刁爱青碎尸案（分尸上千块）；例如澳门八仙饭店灭门案（凶手杀害八仙饭店一家九口以及一名员工，并将他们做成叉烧包出售）；例如最近发生的有关暗网的章莹颖事件（凶手被抓，尸体下落不明，据悉整个身体被压缩成鼠标大小的一块）。
历史上变态杀人案绝不止这些，只不过因为某些原因不便向社会透露。回归正题，人体蜈蚣还是当成电影看看就好。”
香港雨夜屠夫案凶手
但是有的网友却声称是在某某地区的事情。但是这个一类应该是虚假宣传，在某某地区可能会有案件，但是不会有这么惨不忍睹的案件。而且作者说过这些不过是些脑洞大开的玩物，所以大家看看就行。
但是，在最后小亓找到了关于香港的一个案件，名为“雨夜屠夫”。1982年2月3日凌晨，整个香港都沉浸在静谧的睡梦之中，唯有夜店的生意依旧红火。二十七岁的大华舞厅领班陈凤兰，带着醉意，走出加拿芬道附近的一家夜店。在几个姐妹的陪伴下，陈凤兰来到路边。天边飘着迷蒙的雨，除了她们几人，街上再寻不着一个人影。陈凤兰辞别了几个姐妹，准备搭的士回家。她在雨中左等右等，终于有一辆红色的的士缓缓从街的尽头驶来。。的士司机叫林过云，长相清俊斯文。陈凤兰见了他，心中略有几分好感，安心地坐在副驾。的士缓缓启动，她并不知道这辆车将带她去到什么地方。
随后警方在林过云家搜出四十套录影。其中有三套拍摄的是林过云对女性死者尸奸，及肢解尸体的情况；又搜出女性性器官标本及女死者裸体特写照片;还有杀人工具及摄影机。其后林过云又带警方人员到铜锣湾大坑山坡草丛中，找出两具女性尸体。林过云终于落网，因为犯案者手法残酷，警方特为他起了个“香港屠夫”的绰号。当警方拘捕林过云，破获了四宗女子被碎尸的案件后，有人当面对着警员说：“如果不是因为林过云想把照片洗得更完美，警方可能一生一世也破不了案。”
关于这个案件大家还是看看就好，“雨夜屠夫”不过是不过是媒体们起的称号。小亓建议大家还是少看这些案件的称呼，以免引起生理或心理的不适。
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